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2015年8月2日,暑期活动开展的第十九天。今天在四位志愿者的陪伴下,我们组织暑期活动的十名小朋友参观了上海玻璃博物馆。小朋友们是否做到了“文明出行”?两名“小小领队”又有着怎样的表现呢?

出发前,两名“小小领队”经过讨论决定让大家自由结成四组,每个小组由一名志愿者协助,每个领队负责两个小组。王同学给每位志愿者老师以及每个小组发放了活动材料,并将活动流程以及路线等告知大家。

在周五的活动中,我们进行了关于“文明出行”的小小讨论,小朋友们把自己认为文明的表现和不文明的行为都列在纸上。经过张老师和小编的整理,现在每个小组的活动材料中多出了一份“礼仪卡”,出发前,一起来读一读吧。

公共场所不喧哗,有话我要轻声讲;

左行右立是扶梯,先下后上不拥挤;

爱护公物和草木,未经认可不碰触;

切记不乱扔垃圾,爱护环境我可以;

脏话出口不文明,胡乱奔走没秩序;

更不欢迎乱吐痰,尊重他人我当先;

伙伴之间应有爱,相互提醒真可爱;

文明出行要记牢,一二三四我先来。

到了出发的时间,安同学还没有来,领队何同学打电话询问,原来是安同学记错时间啦。大家商量后决定让杨老师留在原地继续等,而我们大部队先行买票出发。

“把票给我,我去换发票。”已经买好票的领队王同学叮嘱她的小伙伴儿们。

由于出发时间稍微晚了些,小朋友们在地铁上还在担心能不能赶上博物馆的免费巴士。而此时的何同学好像并没有什么顾虑,在地铁上玩起了手机游戏。

“注意你领队的职责哈。”小编连忙提醒何同学。

下了地铁,已经到了博物馆免费巴士的发车时间了,大家赶忙去找巴士的身影。好心的司机师傅在小编的请求下延迟了五分钟才发车,后来出发的安同学和杨老师也一起赶上了大家的步伐。

“真累啊!”“还好赶上了。”心中的顾虑全然打消,小朋友们对接下来的旅程充满了期待。

“门票这么贵啊!”见程老师从钱包里掏出了一沓人民币买票,何同学感叹道。每个人领到票后都很开心。

“不要把手里的门票弄丢了,也不要折掉副券。”程老师叮嘱大家。

由于博物馆方面的人数限制,我们的活动流程也做了小调整。领队王同学也在这时跟大家说明了第一个参观点——儿童馆。

存包,上厕所,一切准备工作就绪以后,我们就向儿童馆出发了。

就像领队王同学跟大家介绍的那样,在儿童馆,每个小组需要齐心完成“找一找”“寻一寻”和“走迷宫”三项任务,即分别要在儿童馆里找到26个字母,七个玻璃制品以及要帮“玻璃”找到厕所。

可是在任务刚开始,我们就遇到了小情况——顾同学说要喝水。大家之前都把包存在了主场馆那边,步行五分钟左右走到儿童馆。如果顾同学这时回去喝水,势必会耽误这个小组的任务时间。

在我们把这个情况跟顾同学说明以后,顾同学表示那还是先完成任务再说吧。

此时别的小组都已经小有收获啦。

“留心观察哦,有些字母藏的很深。”小编提醒大家道。

“哇!找到了!”飞行小队的田同学示意队友赶紧过来。

“我们怎么才找到两个?”在逛了一圈后,“开心小组”的组员们好像并不开心。

“不要忘了楼上也可能会有哦。”程老师提醒大家。

“你们组不能抄袭我们组啊,是我们先发现这个字母的。”警惕的何同学说道。

“这个好美啊!”在紧张完成任务的同时,安同学还不忘了自己拍照呢。

“我们只剩这个迷宫没有走了。这个任务让我来好不好?”王同学很认真的跟小组中两名小伙伴商量着。

活动时间快到了,“开心小组”还在地上认真的走着迷宫。“飞行小组”就剩最后一个玻璃制品还没有找到。“猪猪小组”还有两个字母没有找到。

“大家抓紧时间啦!”小编提醒所有的小组。

稍作休息后,大家就来到了第二个参观点——热玻璃演示区观看表演。提前十分钟入场,小朋友们在座位上等得都没有耐心了。

“老师,我们坐在这个看什么?”杨同学问道。

“表演什么时候开始呀?我想上厕所。”顾同学小声地跟小编说道。小编跟他解释这里场地很大,我们还要回主场馆上厕所,这样来回我们可能就要错过表演的开始啦。顾同学说他其实还可以忍一会。

正说着,一位师傅就上场了。

“下面我们的表演就要开始了,今天表演的这位师傅叫周师傅。”讲解员在一旁做着解说。

只见周师傅从火红的熔炉里取出一块玻璃料,吹杆在周师傅的手上上下翻飞着,各种工具也在周师傅的手上灵活变换着,不一会就出现了一个上小下大的形状。

“应该是要做一条鱼吧。”何同学猜测道。

“我觉得应该是火箭。”顾同学说道。

第一件作品的进度接近尾声的时候,小朋友们恍然大悟道,“原来是一只企鹅啊!”周师傅将“企鹅”关进退火炉后,紧接着又开始完成第二件作品。

“周师傅真是一个神奇的人。”在散场时,杨同学感慨道。

回到主场馆,大家迫不及待的从存包柜拿出自己的水杯喝水,而就在这时,顾同学的存包纸丢了,那就意味着无法打开柜子喝水了。许同学把自己的饮料瓶借给顾同学用,杨同学又倒了一些水给他,考虑到时间关系,顾同学同意等活动结束后,再找工作人员帮忙开柜子。

“咱们的人齐了么?”小编问两位领队,在仔细核查过以后,发现还有两名同学未归,大家只好再等一会儿了。

“下一个要参观的地方是主场馆,每个小组要完成手上的题目。”领队王同学跟大家介绍道。

一进主场馆,大家都被巨大的玻璃幕墙吸引住了。

“别忘了你手上的题目。”志愿者老师提醒道。

“哇,我找到题目了。”很快,就有小朋友开启了“答题模式”。

程老师叮嘱两个领队所有的题目都藏在第三单元部分,请领队转告给小朋友。两个领队很快告知了大家这个好消息,小朋友们都认真的搜寻起来。

第三单元虽然不大,但是有很多“机关”,需要你善于观察才可以。

“我们分工合作吧。”刘老师提议道,于是开心小组将题卡分成了三部分,每个小朋友负责其中一部分的题目。

“他们一定是把最难的给我了。”寻觅一圈无果后,安同学有些垂头丧气,而已经完成任务的杨同学决定帮助安同学来寻找答案。

还有十分钟就要结束了,三个完成题目的小组跟志愿者老师一起去二楼参观展览,只有“猪猪小队”还有两道题目没有完成。

集合的时间到了,领队发现还有三个同学没有回来,于是便去主场馆找他们。

等巴士的间当,小编问王同学当领队什么感受,“真是太累了。”王同学一边擦汗一边感慨道。

“一,二,三……”上车前,何同学又把人数清点了一遍。21

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2015年7月18日,暑期活动开展的第十天又迎来了一次户外活动。在六位志愿者的陪伴下,我们带领了十二名小朋友参观上海自然博物馆。这次志愿者的手里多了一份表格——户外活动观察表。这个有什么用途呢?

在这份户外活动观察表里,有四项观察点,志愿者需要在出行的过程中观察:

小朋友们是否文明出行?

在团队活动中扮演的角色?

在活动中遇到什么问题,如何解决?

在活动中的参与度,主动性如何?

在活动结束后,志愿者们要将观察的内容整理到观察表里。我们希望在户外活动中能够真实记录下孩子们的表现,而不只是玩玩而已。

中午一点钟,12个小朋友在信息大厦一楼集合完毕。小朋友要两两组成一队,在一名志愿者的陪同下相互帮助完成各自题卡上的五道题。在问到小朋友们想抽签分组还是两两自由结合时,大家很快以实际行动回应了小编。除了贺同学和田同学。

也许田同学最初是想和姐姐一组,但是姐姐选了综合实力比较强的何同学。田同学和贺同学不熟,看到大家都结成了小组,隐隐有些着急,但是嘴上又不肯说。

“你想跟谁结成一组,咱们可以去跟她商量不是?”志愿者王老师想引导田同学表达出自己的想法。可是她依然不肯说话,出发的时间到了,大家只好先去地铁站。

有了前几次出行的经验,大家买地铁票很快就结束了。所有的小组还去服务台换了发票。

“出来玩就是要开开心心的,不是么?”志愿者姐姐在地铁上继续安慰她道。可是田同学依旧闷闷不乐。

小编试着去跟别的小朋友了解情况,可是大家都说不知道她想跟谁一组,她也从来没说过。

“老师你来坐吧。”一旁的贺同学在看到有空位子以后想让给带队的志愿者来坐,看着一言不发的田同学,贺同学也有些不知所措。只好决定暂时由小编带着田同学。“你别忘了要观察我们是怎么组织活动的哟。”小编提醒想要当活动领队的何同学。

程老师已经提前把票买好在自然博物馆门口等着我们啦。周末人多,馆内实时人数一直在5000以上。我们也排了好长好长的队才得以进馆。

大家分散开来,以小组为单位进行参观,同时要完成题卡上的题目。大多数的小组都是按着楼层从起源之谜开始参观,陈老师带着的小队“东方不败队”,不仅已经成功找到了第一题的答案,而且陈老师还一边参观一边给小朋友们讲解看到的天文仪器等,陈老师的学霸气质展露无遗。

很快,在二楼的“起源之谜”馆中,田同学也发现了第一道题目所在的位置,可是来来回回看了好几遍,还是没找到答案。旁边有很多人不知道在看什么,好奇心驱使,田同学也暂时忘却了出发时的不快乐。

“哇,那个大家伙脖子在动!尾巴也在动呢!”看到一楼恐龙的“表演”,田同学兴奋的喊着,紧接着看到的展品也让我们惊讶之余不禁感叹大自然的神奇。

来到一楼,大家就真正的分开了。田同学直接到了下一个题目的出题点“猫科动物”。威武的老虎和狮子引来了很多游客在拍照。顾不得拍照的田同学直接走向前去寻找答案,却依旧无果。

而接下来参观的“生命长河”和“体验自然”因为参观人数太多都只是匆匆看了一眼。蝴蝶馆也没有开放,不过这并不影响我们在玻璃房外面看蝴蝶。“有一些一动不动,他们好像死了。”田同学的语气中流露出些许哀伤。

“那边不让我们去摸,说我们没买票。可是上次来不是这样的。”杨同学见到我们后赶忙为自己“鸣不平”。杨同学所在的自然科普兴趣课堂已经在6月份来参观过一次,所以这次他对自然博物馆里各个场馆的分布轻车熟路。

不知道别的组进展如何,目前小编和田同学“一无所获”,而且有点搞不清方向和楼层。

“你们找到几个题目的答案了?”看到王同学和许同学,田同学迎面问道。“我们一个答案都没找到。”王同学也有些无奈。不过看到“寒武纪剧场”的小伙伴儿们,还是决定先去好好观赏一番。

四点钟在“演化之道”馆碰到程老师,被告知活动推迟到五点钟集合。“前面两道题都没找到答案,这没关系么?”田同学隐隐有些不安。“没事儿,我们主要是为了学习知识,不是为了答题而参观。”小编安慰道。

程老师不忘叮嘱我们要留意墙上的文字介绍以及视频里的介绍,并告诉我们四点的时候已经有小组答完所有的题了。在后来我们好像得到了“幸运女神”的眷顾般,连着找到了两道题目的答案。

“我们下去吧。”最后一道题在负二层,此时在“上海故事”馆的田同学“无心”再参观,而我们的集合时间也临近了。

我们到达出口处,发现有三个小组是按照原定集合时间集合的,已经等了我们半个小时。小编和程老师都为通知不到位感到深深的自责。

“我走的腿都酸了。”贺同学说。而此时,两个一年级小朋友颜同学和顾同学因为参观的时候没有把参观路线写上去,正在认真的写呢,没有桌子,他们就在地上写字。

陈老师带领的小队还没有回来,大家在等他们。程老师快集合的时候看见他们了,他们每人的题卡上都只剩下一道题,正在生命智慧馆内呢。

回去的路上要过两条马路,有两个小朋友在绿灯还剩5秒的时候穿过了马路,让大家紧紧地捏了一把汗。还有的小朋友不顾志愿者老师“苦口婆心”的告知,活动中好几次脱离队伍。

在收上来的户外活动观察表中,志愿者们除了总结小朋友们的表现以外,还纷纷表示“好累呀。”每一次的户外活动都如此,希望小朋友们在下次的户外中担当“领队”后,能够换位思考,从而养成更加良好的出行习惯。12

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2015年7月12日,台风过后,天气晴好。在6位志愿者的陪伴下,12位小朋友在积木魔幻乐园度过了半天的快乐时光。

天气炎热,多数小朋友们却早早的就来到集合地点等候了。从海南旅游归来的何同学生怕错过了集合时间,给小编打了好几遍电话请小伙伴们一定要等她。12位小朋友通过抽签分成三组,每组由两位志愿者协助,合力完成任务卡上的四项任务。在程老师提醒大家公众场合礼仪后,小朋友们就迫不及待的出发啦。

14:30左右到达陆家嘴站,刚下地铁,就有小朋友看上墙面上的玩具“蜘蛛人”了,接着又有小朋友想去买冰淇淋吃,不过考虑到是团队出行,不能因为个人原因耽误集体时间,只好暂时放弃这些“诱惑”。一行人要走天桥到达正大广场,由于周末是出行的高峰期,天桥上人来人往,有些小朋友紧紧跟着带队的志愿者哥哥姐姐,生怕被人流挤散了。而有些却是志愿者哥哥姐姐不得不紧紧的追着他们。

到达活动场地,拿到票的小朋友在兑换了一份礼物后,程老师给每组发下了任务卡。拿到任务卡的小组马上开始了战术讨论,由于四个任务是可以同时进行的,有的小组选择团队完成任务,而有的小组则开始了分工。这时,“矛盾”产生了。决定分工完成任务的这个小组里,三个男生在为谁去走迷宫争得不可开交,在几轮石头剪刀布后,没有得到这个机会的两位组员依然表现出了不满情绪,大家都觉得自己应该承担此“大任”。望了一眼检票口长长的人龙,大家决定边排队边解决问题。

在排队时,情况有了转机。“等下完成任务后,在自由活动时间我可以再走迷宫。”拿到走迷宫资格的安同学突然决定把此任务让给一直不开心的杨同学,而杨同学又把这个资格让给了顾同学,“他最小,还是让给他吧。”杨同学说道。小朋友们从来都有自己解决问题的办法,而我们大人之间的游戏规则,大概对他们来说并不适用。

三个小组间的比赛正式开始啦。其中一项任务是,在积木场馆找到任务卡上的图片并拍照,要求小组所有成员都要出现在照片中。可是就在第三小组好不容易找到任务卡上的一张图片要合影时才发现少了何同学,“我们分头去找她吧。”一个组员提议道。其实何同学并没有去闲逛,她单独找到了任务卡上的另一张照片。在出现问题时,小组成员没有抱怨,而是寻求解决问题的方法,真不错!

任务一是要集满展览地图上各个景点的印章,第二小组的杨同学收齐了四个队友的盖章纸,在每一个需要盖章的景点处,一下子盖下四个章,这样就大大节省了任务时间。其他两个小组看到后,也纷纷开始效仿起来,“我们怎么早没有想到这个方法呢?”其他组的一个组员恍然大悟道。

任务二是找到“积木接接乐”玩游戏,达到规定分数85分后,找积木展工作人员领取奖品积木,每个小组完成两个积木作品,则任务完成。“我们小组只剩这个任务还没有完成了。”“这根本就是不可能完成的任务!”在每个小组轮流试过几轮之后,大家纷纷表示这也太难了。

见此情景,小编和程老师不得不“顶着山大的压力”来证明这个任务是可完成的。由于随机性,前几轮我们也失败了。“我们得到的分数还不如小朋友们高呢?”小编自嘲道。不过后来我们的成功给了小朋友们莫大的鼓励,很快第三小组就齐心完成任务,赢得了奖品,拿到积木的他们就地坐下来开始抓紧时间拼积木。“哎呀,就差两分!”此时仍在合力完成闯关的第一小组不甘心的说道。

就在这时,因为我们的任务长时间地占用了游戏场地,一个四五岁的小朋友不能自由玩耍表现出不开心,他的妈妈情绪也激动起来。后来在程老师和场内工作人员的合力沟通下,才平息了这场小小的“风波”,只是我们的任务也不得不终止了。在这里小编要提醒大家一下,无论对别人做什么事情,都要先征得别人的同意哦。

任务三是游戏对抗赛,由于场地材料的不完整,我们只好取消了飞行棋的对抗。在走迷宫时,每个小组都以10秒左右的成绩出色的成绩完成了任务。只是第三小组的成员在这个游戏前遇到了萌萌哒的“程咬金”,一个小女孩趴在迷宫边上不愿意让步,第三小组的组员为了尽快完成任务使出了浑身解数,有的在旁边软语相劝,有的拿出口袋里的糖果。见小女孩不被“诱惑”,组员们开始试着小心翼翼的将小女孩抱走,又害怕一不小心弄疼了她。跟成人交流时,他们有时有点任性,可在跟比自己还小的小朋友交流时,他们就会变成贴心的大哥哥、大姐姐。

活动尾声,何同学遗憾地说没有要到露露姐姐的签名,顾同学在场馆里不小心丢了自己的水杯,孔同学喊着累,安同学说太渴了。虽然又累又渴,可提着礼品满载而归的小朋友们依然难掩内心的开心。“看!赛亚!”口干舌燥的安同学还不忘给大家介绍他旁边巨大的积木作品。2015-07-12 165555(1)

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2015年7月5日,是小豆豆暑期活动开始的第一天。虽然在此之前工作人员做了各方面的考虑,可是在实际活动中还是遇到了一些问题。

首先便是场地,今天来了12个小朋友以及4名志愿者,而我们租用的教室只有十张桌子,二十平米。这么多的人挤在一起不免有些局促,有的小朋友起初甚至在外面的椅子上写作业。后来和学知书苑的负责人沟通后,我们又临时租用了一间小教室,以备不时之需。

其次便是纪律。我们鼓励每位小朋友订立当日活动计划,包括学习计划、记日记、阅读以及自己的休息时间的安排。这样一来,休息和安静学习阅读时间安排的不一致,难免会出现相互干扰的情况。此外,还有两位小朋友在没和老师沟通的情况下跑出去闲逛,让工作人员好一阵寻找。遇到问题,我们自然是要想办法避免。不过,我们希望和孩子们一同探讨,解决问题的办法,共同维护这个小小的空间。

第一次活动同样有很多小朋友的表现令人惊喜。也许是因为新鲜,孩子们都按时到达活动地点。有一名二年级的小朋友暑假作业已经全部完成了,于是便在志愿者姐姐的陪伴下开始看书,练习画画,合理安排自己的时间。有一名四年级的小朋友给自己订立的学习计划比较“严苛”,在其他小朋友完成作业开始玩闹的时候,她还在心无旁骛地写作业。

下午四点钟,大多数孩子开始进入了疲劳期,工作人员安排了讲故事环节。小编跟孩子们分享了徒步墨脱的经历,而后小朋友们进行了阅读分享。刚开始小家伙们都比较害羞,不知道该表达什么。后来程老师提示大家可以把自己今天阅读的有意思的段落来做分享,大家开始踊跃起来,有一名一年级的小朋友还跟大家分享了在杭州爬山的经历呢。

五点钟,小朋友们开始了自由活动时间,有的下象棋,有的四个一组玩飞行棋。还有的跟着初彤老师来到了英语角,可是大家对于开口说英语都表现的有些不知所措,后来从一个说单词的小游戏开始,大家慢慢的进入了状态。初彤老师给小朋友们读了英语绘本,细心的初彤老师一句英语,一句汉语翻译。结果,小朋友们故事倒是听得很入迷,而对于英语则表示大部分都没听懂。

活动结束后,家长们陆陆续续来接小朋友,对于自己订立的学习计划,有的小朋友全部完成,而有的小朋友只完成了一小部分。第一天的活动匆匆结束,感谢志愿者们“千里迢迢”陪伴小豆豆们,我们深知有很多不足,但我们一起慢慢前行。

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